“在长时间的办学实践中，学校总结出‘艰苦创业，勤朴敬业’的办学精力。两代侨民的感人业绩不只在于兴办了学校，并且在于薪火相承，近30年来长时间继续从财力、物力、人力上关怀支撑学校办学，所以咱们要饮水思源，不忘底子。”开成职校校长王灿彬承受媒体采访时如是说。
走进开成职校学校，四处洋溢着稠密的感恩文明气味，入口处便是“感恩文明基地”——方圆建造广场，校主铜像前两个鲜红的大字“感恩”镶嵌在绿化带中；“感恩雕艺园”内刻有“饮水思源”字样的假山喷泉，西侧则是介绍两代侨民兴办学校进程和校友报答母校业绩的影雕墙；此外，感恩贡献语录、感恩告诫、各班“感恩专栏”也是随处可见。
笔者看到，两幢教学楼之间还建造一条100多米、具有古建筑风格的“文明长廊”，把《弟子规》作为提高学生工作素质的资料，镶嵌以感恩勉励的对联，表现共同的感恩文明元素……“感恩资料库”录入感恩告诫、感恩美文、感恩音乐、感恩影片等，既有音像制品，也有文字资料，感恩教育的丰厚资料。
据介绍，学校还拟定《感恩教育主题实践活动计划》、《感恩教育分学期细则》，以梯度渐进的方法，以学期为单位区分五个时段，施行好感恩爸爸妈妈、感恩学校、感恩同学、感恩天然、感恩国家这五项系列教育。
王灿彬告知笔者，学校还针对广阔校友实施定时造访联络准则，推进各地校友会建立，加强学校与校友、校友与校友之间的互动，宣传侨民大爱精力，强化“饮水思源、报答社会”的认识，促进校友为社会公益及母校开展贡献力量。
现在，一万多名开成学子遍及大江南北，或成为锋芒毕露的企业家，或成为事务精深的技术骨干。“感恩两代侨民大爱，有助于广阔校友增强社会责任感，‘穷则独善其身，达则兼济全国’，在量力而行的情况下也能像两代爱国侨民相同协助别人、报答社会。”
值得一提的是，学校还编写《学生成才攻略》、《学生生长案例》、《学生感恩生长手册》、《重生入学读本》等系列德育校本教材……一系列准则化的保证办法使感恩文明得以在学校中全方位浸透，奠定了其作为学校中心文明的位置，引导学生做“有规划、讲环保、懂规则、负责任”的中职生。
其间，《感恩伴我生长》校本教材，既把古今中外的感恩文明包容其间，更把校主、教师、已结业校友和在校生的杰出案例包容其间，并作为班会课的必备资料，完成感恩教育课程化，为全体师生供给丰厚的感恩文明精力食粮。
在感恩文明的润泽下，开成职校学校环境整齐有序、文明档次典雅、办学不断获得佳绩；教师在感恩中无私贡献，涌现出一大批师德崇高、感恩贡献的优秀教师；学生们在感恩中生长，自主办理认识增强，文明礼仪涵养提高，学习自觉性增强；校友“感恩报答”的习尚正在构成，热心建立奖教奖学金、捐助学校景象建造以及出谋划策、穿针引线等工作。(完)